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很多人會懷疑，到底中學生能夠寫出什么樣的選題，僅以本書最終入選的三十多篇小論文為例，有一大部分同學寫作的是學習方法，我們看到的大多數的學術論文都是教師層面寫出來的學習方法，但是學生很多時候并不買賬，或者說教師的觀點并不錯，甚至很優秀，但是也許并不適合孩子們！

而學生們自己總結的這些學習方法，盡管可能并不具備普適性，但是卻是他們身經百戰不斷摸索出來的。還有學生選擇了自己喜歡的一些方面，諸如環保、安全、服裝、中醫、……這些甚至都已超出了我的知識面，我所能夠給予的指導也只能是浮在面上的一些程序式的輔助。