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圖書館一直是高職院校信息交流和知識傳播的主要陣地，同時也是學科建設和知識服務的重要平臺。隨著高職院校信息用戶自我服務能力的不斷提高，基于傳統模式下以指導性為主的咨詢工作必然會被市場淘汰。因此，高職院校圖書館向更高層次的知識服務邁進勢在必行，學科服務是順應新信息環境發展而產生的一種更深層次的服務模式，它以圖書館的文獻信息資源，互聯網的電子信息資源為依托，以知識服務為主體，以用戶需求為中心，搭建圖書館學科服務平臺，向教學科研領域的信息用戶提供專業化和個性化的學科知識服務。

本書基于我國高職院校圖書館學科服務發展歷程的回顧，對當代大數據背景下的學科服務賦予新的內涵和意義，進而對學科服務存在的問題展開探索，構建圖書館服務標準理論框架，進而與高職院校圖書館服務實踐相結合，為新時期高職院校圖書館學科服務的創新發展提供助力。

本書可作為高職院校圖書館專業師生閱讀，也可供相關從業者及研究人員參考使用。