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高等院校作為培養農業技術人才的基地,不僅要注重現代科學技術教育,更要加 強農業背景知識的教育。以此為背景,筆者編寫了本書,以滿足高等院校構建專業特色教學所需。 

本書主要內容的選取基于以下考慮: 

1.本書研究核心為現代農業技術,在展開具體的農業技術研究之前,有必要對現代農業的發展趨勢、模式、路徑及盈利模式等進行簡要的介紹,這有助于讀者更好地理解相關技術研究的必要性。 

2.有機產業可以在保護生態環境的前提下,促進農業轉型升級、提質增效。我國有機農業已有30多年的發展歷程,目前已從自由發展轉變為自覺發展,由無序發展轉變為有序發展,進入了規范化、法制化發展的軌道。在此背景下,有機農業方面的教育培訓和人才培養成為有機產業發展的重要限制因素,而相關教材的研究可以為有機農業教學提供助益。

3.工業文明飛速發展帶來嚴重的生態危機和農業困境,農業發展和人類文明的出路在哪里呢?答案是:工業文明向生態文明轉型,產業化農業向生態型農業回歸。這是本書生態農業研究的立足點。 

4.隨著分子生物學及其技術的快速發展,現代農業生物技術育種研究在我國已取得了顯著成績,對我國農業的發展做出了很大的貢獻,因此有必要對其最新研究理論、技術方法和實踐成果進行階段性的匯總概括。

5.當下,我國農業信息化發展中存在信息開發利用能力不高、信息網絡效應低、信息技術應用水平不高等問題,亟須從理論和實踐兩方面尋求解決之道。